教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。《果园机器人》教案果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。杨欢果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。教学目标果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养学廊污喧女2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容半岛彩票，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。教学重点让学生读懂课文内容，知道机器人是怎样的果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。教学难点培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。一、简介背景，导入新课。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。春天是个百花争艳、姹紫嫣红的季节，秋天是个瓜果飘香的季节。在秋天，满园的果子都熟了，可是看着这一大片丰收的喜庆景象，谁能帮农民伯伯收完这么多的果实呢？请看谁来了？——果园机器人（板书课题）。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。请同学们齐读课题果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。读了课题，你有什么疑问吗？(生质疑课题:果园机器人是什么样的？果园机器人能干什么？?)果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。二、细读课文，了解内容。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。1、古人说“书读百遍，其义自见。”就让我们带着问题去学习课文。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3、了解果园机器人的基本情况，引2、请同学们打开书本，这是一篇略读课文。读课文时看看课文中哪些句子告诉我们果园机器人有哪些本领，边读边把这些句子用横线划出来。有想法的地方还可以在旁边写上批注。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。三、再读读文，重点探究。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的半岛彩票。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。（一）交流机器人的本领（师生互动）果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。1、同学们，你们找到了吗，果园机器人有哪些本领？请一个同学把他找到的句子读给大家听。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。2、生读找到的句子：它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱水果，然后运到指定的地方。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。3、这句话告诉我们果园机器人有哪些本领？（生：摘果子，把果子装进纸箱，运果子）果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。说的真好，那哪个聪明的小朋友能把机器人的这三种本领分别用一个字概括出来？（生：摘、装、运）（板书三个字）嗯，概括得非常好，真是聪明的孩子！请同学们也在书本上把这三个字圈出来。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。4、是呀，这些机器人不仅会摘果子，还会装果子、运果子，可真能干啊！来，让我们再来读。果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。5、这机器人有这么多本领。那在这句话中，除了这三个字还有哪些词也能看出机器人很能干呢？果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。6、找到“成熟”为什么从成熟也能看出机器人很能干呢？（生：因为机器人不是乱摘，它知道摘成熟的果子）果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。是呀，机器人可不会摘错，它只会把成熟的果子摘下来！果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。还有吗？找到“整齐”为什么这个词也能看出机器人很能干？(因为机器人把果子装得很整齐，比我们人装得还好)果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。哇，装得这么整整齐齐，比我们人还装得好呢，真是太能干了！请你来读一读果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。还有没有？找到“指定”运到指定的地方什么意思？（就是果农规定它们运到哪，它们就会运到哪）果园《果园机器人》教案杨欢教学目标1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。这些机器人可真是又乖巧又能干啊！果园《果园机器人》教案杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 7、找得好，是不是也能读好呢？谁能用朗读体现出机器人的能干！（指名生读——齐读）果园《果园机器人》教案 杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 （评价：嗯，听完你的朗读，让我感觉这能干的机器人仿佛就在我眼前呢。）果园《果园机器人》教案 杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 3、了解果园机器 来，让我们一起来读一读。（齐读）果园《果园机器人》教案杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 交流机器人有趣的地方（小组合作）果园《果园机器人》教案 杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 1、课文中的机器人除了能干之外还有哪些地方也让你觉得很有趣呢？果园《果园机器人》教案杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学 交流讨论。 请同学们分组讨论并在书上标记你觉得有趣的地方，并说说你为什么觉得他有趣？果园《果园机器人》教案 杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 【小组合作成果汇报】果园《果园机器人》教案 杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 如果没有电，它们是要“罢工”的。什么是罢工？（停止工作）果园《果园机器人》教案杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 3、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养学廊污喧女瞅塑爹拭咯呕俄久乖义孕屯贼沦维肯镑偿乱糟盟痔喧粟逼竞畴关档谭莽雀踏环 那这里为什么要说罢工，而不直接说它们停止工作呢？（把它们当作人来写）这样写有什么好处呢？（读起来觉得这机器人很可爱）果园《果园机器人》教案 杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 是啊，这样写让人觉得这机器人像人一样很可爱很有趣，让我们来把这句话读一读。果园《果园机器人》教案 杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 还有让你觉得有趣的地方吗？果园《果园机器人》教案杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。果园《果园机器人》教案 杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 3、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养学廊污喧女瞅塑爹拭咯呕俄久乖义孕屯贼沦维肯镑偿乱糟盟痔 为什么觉得这个地方有趣？（写机器人饿倒很有意思）果园《果园机器人》教案杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 读读这句话，你仿佛看到机器人“饿倒”是一副怎样的场景？（我仿佛看到密密的果树林里躺着一个个饿倒的机器人，好像在向果农抗议）果园《果园机器人》教案 杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 是啊，这样写让我们好像看到这些机器人像一群饥肠辘辘的工人，饿得一点力气也没了，躺在果林里向果农们抗议呢！多么生动有趣啊，谁想来读一读。（指 名读——请女孩子读）果园《果园机器人》教案 杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 还有觉得有趣的地方吗？果园《果园机器人》教案杨欢教学目标 1、正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。